Методический совет

Цель деятельности методического совета - обеспечить гибкость и оперативность методической работы лицея, повышение квалификации учителей, формирование профессионально значимых качеств учителя, классного руководителя, рост их профессионального мастерства.

Задачи методического совета:

• создание сплоченного коллектива единомышленников, бережно сохраняющих традиции лицея, стремящихся к постоянному профессиональному самосовершенствованию, развитию образовательных процессов в учреждении, повышению продуктивности преподавательской деятельности;
• создание условий для поиска и использования в воспитательно-образовательном процессе современных методик, форм, средств и методов преподавания, новых педагогических образовательных технологий;
• изучение профессиональные достижения педагогических работников, обобщение положительного опыт и внедрение его в практику работы коллектива лицея;
• распространение опыта работы лицея в профессиональных средствах массовой информации, Интернете с целью использования имеющегося опыта другими образовательными учреждениями округа, города, региона, страны;
• создание условий для использования педагогами диагностических методик и мониторинговых программ по прогнозированию, обобщению и оценке результатов собственной деятельности;
• проведение первичной экспертизы стратегических документов образовательного учреждения (программ развития, образовательных и учебных программ);
• анализ результатов педагогической деятельности, выявление и предупреждение ошибок, затруднений, перегрузки обучающихся и учителей;
• обеспечение развития личностно ориентированной педагогической деятельности, условий для самообразования, самосовершенствования и самореализации личности педагога.

1. Координирует и контролирует работу методических предметных объединений учителей.

2. Рассматривает на своих заседаниях актуальные проблемы, от которых зависит эффективность и результативность обучения и воспитания учащихся лицея.

3. Определяет основные направления психолого-педагогических исследований.

4. Вносит предложения по совершенствованию обучения и воспитания в лицее в соответствии с программой развития.

5. Рекомендует направления изучения и пропаганды опыта работы учителей, обмена опытом с педагогическими коллективами города, образовательными учреждениями региона.

6. Рассматривает инновации, нововведения, предлагаемые методическими объединениями или членами педагогического коллектива, способствует диссеминации опыта работы педагогических работников (в то числе и в рамках аттестации).

7. Осуществляет   подготовку   и   издание методических   и   информационных материалов, в том числе в сети Интернет, на сайте лицея; ведет пропаганду достижений педагогического коллектива.

8. Подчиняется высшему органу – педагогическому совету лицея.

9. Способствует совершенствованию профессионального мастерства учителя, росту его творческого потенциала.

10. Планирует проведение семинаров, практикумов, которые служат как для повышения педагогического мастерства учителя, так и для пропаганды передового опыта педагогического коллектива лицея.

11. План работы методического совета утверждается директором сроком на один учебный год (в составе общего плана работы лицея), но в случае необходимости в него могут быть внесены коррективы.

Содержание деятельности методического совета определяется целью и задачами работы МБОУ «Лицей №73», особенностями образовательной политики. Реализация задач методического совета проходит в рамках единой методической темы лицея «Формирование функциональной грамотности обучающихся, как условие повышения качества образования».

Приоритетные направления методической работы

Организационное обеспечение:

1) повышение и совершенствование педагогического мастерства через максимальное использование возможности урока как основной формы организации образовательной деятельности, через проведение единых методических дней, предметных недель, взаимопосещение уроков, активное участие в семинарах, конференциях, творческих мастерских;

2) организация деятельности профессиональных объединений педагогов;

3) совершенствование системы обобщения, изучения и внедрения передового педагогического опыта учителей лицея, в том числе по формированию функциональной грамотности.

Технологическое обеспечение:

1) внедрение в практику прогрессивных педагогических технологий, ориентированных на совершенствование уровня преподавания предметов, на формирование УУД, личности ребенка, функциональной грамотности (в том числе информационных технологий);

2) обеспечение обоснованности и эффективности планирования процесса обучения детей;

3) укрепление материально-технической базы методической службы лицея.

Информационное обеспечение:

1) обеспечение методическими и практическими материалами методической составляющей образовательной деятельности через использование Интернет, электронных баз данных и т.д.;

2) создание банка методических идей и наработок учителей лицея;

3) разработка и внедрение методических рекомендаций для педагогов по приоритетным направлениям лицея.

Создание условий для развития личности ребенка:

1) изучение особенностей индивидуального развития детей;

2) формирование у обучающихся мотивации к познавательной деятельности;

3) создание условий для обеспечения профессионального самоопределения школьников.

Диагностика и контроль результативности образовательной деятельности:

1) мониторинг качества обученности обучающихся по предметам;

2) мониторинг сформированности у обучающихся универсальных учебных действий, функциональной грамотности.