Безопасность учеников

Приказ о назначении ответственного за проведение мероприятий по обеспечению антитерористической безопасности учреждения

Инструкция по обеспечению комплексной безопасности и антитеррористической защищенности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Лицей № 73» города Барнаула Алтайского края

Приказ о создании антитеррористической группы

Вводный текст на тему Документ по антитеррористической защищенности

Вводный текст на тему Функции руководителя

Вводный текст на тему Деятельность комиссии

• Первая мера
• Вторая мера
• Третья мера

Вводный текст на тему Действия при подозрении на вероятность теракта:

• Первый признак
• Второй признак
• Третий признак

Регулярный инструктаж по антитеррористической безопасности в школе необходимо проводить со школьниками. Им нужно объяснять опасность и недопустимость следующих действий:

• Первое действие
• Второе действие
• Третье действие

Обеспечение антитеррористической безопасности в школе определяет и порядок действий при поступлении угроз по телефону:

• Первое действие
• Второе действие
• Третье действие

Для профилактики террористических угроз за две недели до праздничных дней директор издает приказ об усилении антитеррористической безопасности в школе, который регламентирует дополнительные меры, принимаемые в целях обеспечения безопасного проведения праздничных мероприятий. Эти действия включают:

• первое действие
• второе действие
• третье действие

Контроль за исполнением приказа лежит на директоре школы. По каждому случаю нарушения приказа должно проводиться служебное расследование с привлечением виновных к ответственности. 

Текст на тему Формы работы с детьми

Видео «Прячьте спички от детей»

Видео «А чем сейчас занят ваш ребенок»

Говоря по науке, огнетушители — это технические устройства, предназначенные для тушения пожаров в начальной стадии их возникновения. 

По виду огнетушащих средств, которые находятся в баллоне, огнетушители бывают:

– порошковые;

– газовые (в т. ч. углекислотные, хладоновые, бромхладоновые);

– пенные (в т. ч. химические, химические воздушно-пенные, воздушно-пенные);

– водные.

При пожарах в образовательном учреждении наиболее часто используются порошковые, газовые (углекислотные) и пенные (воздушно-пенные) огнетушители.

Порошковый огнетушитель предназначен для тушения возгораний легковоспламеняющихся и горючих жидкостей, лаков, красок, материалов из пластмасс, а также электроустановок, находящихся под напряжением до 1 кВ.

Для приведения в действие порошкового огнетушителя необходимо выдернуть чеку или фиксатор, затем направить огнетушитель или ствол огнетушителя на очаг пожара, поднять рычаг вверх (или нажать на кнопку для прокола газового баллона) и через 3–5 с приступить к тушению огня.

Углекислотный огнетушитель удобнее использовать на начальной стадии возгорания любых материалов, предметов и веществ (в т. ч. не допускающих контакта с водой), электродвигателей, а также любых легковоспламеняющихся жидкостей, поскольку он действует недолго и на небольшом расстоянии.

Для приведения в действие углекислотного огнетушителя его следует взять левой рукой за ручку, поднести как можно ближе к огню, выдернуть чеку или сорвать пломбу, направить раструб в очаг пожара и открыть вентиль или нажать рычаг пистолета. С помощью раструба струю выходящего газа нужно последовательно переводить с одного горящего места на другое. При этом нельзя держать раструб голой рукой, поскольку он очень сильно охлаждается.

Хладоновый огнетушитель предназначен для тушения возгораний горючих жидкостей и электроустановок, находящихся под напряжением до 0,4 кВ. По эффективности тушения он превосходит углекислотный огнетушитель, однако его заряд токсичен. Поэтому использовать хладоновый огнетушитель в закрытых помещениях площадью менее 50 кв. м следует через дверные проемы или вентиляционные отверстия. После тушения возгорания помещение следует тщательно проветрить.

Для приведения в действие хладонового огнетушителя его необходимо поднести за ручку к месту тушения возгорания и, нажимая на кнопку или рычаг запорно-пускового устройства, вскрыть предохранительную мембрану и направить струю на пламя.

Воздушно-пенный огнетушитель предназначен для тушения пожаров и загораний твердых веществ и горючих жидкостей. Для приведения в действие ручного воздушно-пенного огнетушителя его следует поднести к месту горения, сорвать пломбу, нажать на рычаг запорно-пускового устройства и направить пену на очаг горения. При работе огнетушитель необходимо держать в вертикальном положении.

Во время тушения пожара в Образовательном учреждении не следует:

– применять порошковые огнетушители в помещениях площадью менее 40 кв. м, поскольку они резко ухудшают видимость очага пожара и путей эвакуации, а также раздражающе действуют на органы дыхания;

– использовать порошковые огнетушители для защиты от огня оборудования, которое может выйти из строя при попадании порошка;

– тушить порошковыми огнетушителями (без проведения предварительных испытаний по ГОСТ Р 51057 или ГОСТ Р 51017) электрооборудование, находящееся под напряжением более 1 кВ;

– использовать для тушения электрооборудования углекислотные огнетушители, оснащенные раструбом из металла;

– применять углекислотные огнетушители для тушения электрооборудования, находящегося под напряжением свыше 10 кВ;

– использовать любые хладоновые огнетушители, за исключением случаев, когда необходимы огнетушащие составы, не повреждающие оборудование и объекты;

– тушить воздушно-пенными огнетушителями оборудование, находящееся под напряжением, сильно нагретые или расплавленные вещества, а также вещества, вступающие с водой в химическую реакцию, которая сопровождается интенсивным выделением тепла и разбрызгиванием.

Ссылка на видео по пожарной безопасности:

https://drive.google.com/drive/folders/1UqBSG56xLm_V2xkgCz6NsDSz0p7Qb8KN?usp=sharing

Госавтоинспекция Алтайского края настоятельно рекомендует пешеходам использовать световозвращающие элементы

Такими же элементами безопасности следует оснастить санки, коляски, велосипеды, скейтборды, ролики, самокаты и др. Кроме этого необходимо сочетать съемные и несъемные световозвращающие элементы. Световозвращающих элементов много не бывает: чем больше их на вас, тем лучше.

Напоминаем, что в соответствии с пунктом 4.1 Правил дорожного движения при переходе дороги и движении по обочинам или краю проезжей части в темное время суток или в условиях недостаточной видимости пешеходам рекомендуется, а вне населенных пунктов пешеходы обязаны иметь при себе предметы со световозвращающими элементами и обеспечивать видимость этих предметов водителями транспортных средств.

В случае вынужденной остановки транспортного средства или дорожно-транспортного происшествия вне населенных пунктов в темное время суток либо в условиях ограниченной видимости при нахождении на проезжей части или обочине быть одетым в куртку, жилет или жилет- накидку с полосами световозвращающего материала, соответствующих требованиям ГОСТа (п. 2.3.4 ПДД РФ).

Уважаемые участники дорожного движения!

Госавтоинспекция Алтайского края рекомендует пешеходам использовать световозвращающие элементы независимо от времени суток и времени года, особенно в непогоду, а также контролировать их обязательное ношение детьми.

Помните, что даже имея световозвращатель, каждый должен знать и соблюдать правила безопасного поведения на дорогах.

Дорогой друг! Помни, что даже на пешеходном переходе может быть опасно! Переходи дорогу только тогда, когда точно уверен, что все водители тебя заметили и уступают дорогу!

Дорогой друг! О твоей безопасности на дороге помогут позаботиться световозвращатели! Обязательно прикрепи их на верхнюю одежду и рюкзак! Ты станешь заметнее для водителей!

Дорогой друг! В автобусе или трамвае всегда крепко держись за поручни!

Дорогой друг! Наиболее безопасными считаются пешеходные переходы со светофорами! Они называются – регулируемые. И все равно при переходе дороги, даже на зеленый сигнал светофора, будь предельно внимательным!

Дорогой друг! Внимательно изучи безопасный маршрут движения в школу и никогда от него не отклоняйся!

Дорогой друг! Играя во дворе, ты можешь не заметить приближающийся автомобиль… Поэтому всегда выбирай безопасное место для игр!

Дорогой друг! Иногда машины движутся быстрее, чем кажется! Перебегать дорогу перед приближающимся автомобилем – опасно для жизни!

Дорогой друг! Перед переходом дороги обязательно убери телефон, сними капюшон и наушники – ничто не должно тебя отвлекать!

Дорогой друг! Перед переходом дороги нужно слезть с самоката или велосипеда! По переходу только пешком!

Дорогой друг! В автомобиле обязательно нужно пристегиваться! Пристегнись сам и напомни родителям!

Дорогой друг! Если ты вышел из автобуса и хочешь перейти дорогу, то обязательно дождись, пока автобус отъедет. А дальше – строго по правилам!

Дорогой друг! Перед тем, как скатиться с горки, посмотри, где она заканчивается. Кататься с горки, которая находится рядом с дорогой, очень опасно!

Уважаемые родители! Учите своего ребенка быть грамотным участником дорожного движения! От этого зависит его жизнь и здоровье!

Уважаемые родители! Прикрепите к одежде и портфелю ребенка световозвращающие элементы! Ваш ребенок должен быть заметен со всех сторон.

Уважаемые родители! Изучите с ребенком маршрут движения в школу! Обратите внимание на возможные опасности и научите его избегать их.

Уважаемые родители! Дети до 7 лет должны перевозиться только в детских удерживающих системах. Старше 7 – могут быть пристегнуты ремнем безопасности, но только на ЗАДНЕМ сидении. На переднем – до 12 лет только в детских удерживающих системах.

Уважаемые родители! Пристегивайте ребенка в соответствии с правилами дорожного движения, независимо от дальности поездки.

Уважаемые родители! Вы – пример для своего ребенка! Воспитывайте в нем негативное отношение к нарушению правил дорожного движения. Это может однажды спасти его жизнь!

Уважаемые родители! Расскажите ребенку о «дорожных ловушках» - местах, где видимость ограничена автомобилями, сугробами, сооружениями или деревьями. Отработайте с ним алгоритм безопасного перехода проезжей части.

Уважаемые родители! Покупать ребенку электросамокат высокой мощности, мопед или мотоцикл – большая ошибка, которая может привести к трагедии.

Уважаемые родители! Смените стиль вождения на более спокойный, если с вами в автомобиле ребенок – ниже скорость, меньше маневров, максимальная концентрация внимания!

Уважаемые родители! Объясните ребенку, в чем опасность игры вблизи проезжей части, даже во дворах!

Уважаемые родители! Разрешая ребенку управлять транспортными средствами – вы подвергаете его жизнь смертельной опасности!